Сказкотерапия - одна из современных разновидностей психотерапии. О том, как, используя сказки, специалисты могут развивать эмоциональный интеллект, улучшать социальные навыки, помогать преодолевать страхи, корректировать поведение и сознание ребенка, рассказывает кандидат педагогических наук Елена Береговая.
Метод сказкотерапии привлекает внимание тем, что может использоваться как специалистами, так и людьми без специального образования, хоть и в более простой форме.
В прошлом целители и рассказчики были одинаково почитаемы. Ведь сказки создавались и передавались из уст в уста, запечатлевая некий универсальный человеческий опыт, в том числе психологический.
По этой причине, читая сказки разных народов мира, можно заметить много похожих сюжетов. Сказки отражают базисные паттерны психики, то есть шаблоны действий и реакций, которые строятся на стереотипном представлении ситуаций и возможных действий.
Исследователь мифологии Джозеф Кэмпбелл говорил, что в затруднительной ситуации важно просто подобрать правильную сказку, с помощью которой можно найти выход и справиться со стоящими проблемами или задачами.
В сказках возможно найти ключи к разным аспектам жизни: взрослению, становлению, отделению от родителей, межличностным отношениям и т. д. И даже если не заниматься интерпретацией сюжета сказок, само рассказывание сказки уже оказывает терапевтический эффект.
Чтение сказок детям - важный элемент развития ребенка, ведь сказка - это уникальный инструмент для воспитания, обучения, раскрытия творческого потенциала.
«Язык сказки метафоричен, близок и понятен малышам, что позволяет им воспринимать ее естественно, без усилий. Это дает возможность добраться до подсознания, узнать желания и мечты ребенка, проработать даже глубоко спрятанные эмоции и страхи ребенка», - объясняет Елена Береговая.
Свои первые представления о добре и зле, справедливости и чести, любви и дружбе мы черпаем из сказок. Герои из любимых волшебных историй становятся ориентиром для маленького ребенка. Примеряя на себя волшебные образы, мы учимся преодолевать трудности, искать выход из непростых ситуаций, верить в дружбу, любовь и справедливость.
Взрослому необходимо научиться говорить на понятном ребенку языке, чтобы выстраивать доверительные отношения, а таким языком для детей является сказка. Дети живут в мире фантазий, и если взрослому нужно приложить усилия, чтобы представить, что вокруг летают феи, стул разговаривает, а карета вдруг превратилась в тыкву, то для детей это естественный процесс.
Метафорический язык сказки позволяет ребенку без стеснения говорить даже о самых трудных чувствах, таких, как грусть, страх, чувство вины, стыд, ведь выдуманная история дарит чувство безопасности: «Все это происходит не со мной, а с героем сказки».
Родители могут рассматривать сказку просто как развлечение, но на самом деле, читая и анализируя вместе с детьми увлекательные истории, можно решить следующие проблемы: агрессивное поведение; низкая самооценка; различные фобии/страхи; возрастные кризисы; неврозы.
В процессе чтения, слушания, придумывания или обсуждения сказки у ребенка развиваются творческое начало, воображение, формируются механизмы принятия решений.
В сказкотерапии сказки делятся на три основные группы.
Терапевтические (коррекционные)
Терапевтическая сказка - это сказка, благодаря которой происходят изменения в состоянии и поведении ребенка. Такие сказки используются для того, чтобы помочь ребенку увидеть, осознать его собственные действия и их последствия, самостоятельно их меняя в зависимости от проблемы.
Диагностические
Диагностическая сказка помогает выявить проблему. В таких случаях психолог или родитель просит ребенка придумать историю самому, затем анализирует рассказ.
Прогностические
Прогностическая сказка - это сказка-диагностика потенциального развития событий.
Существует несколько критериев, по которым можно отобрать сказки для работы с детьми: пол, возраст и характер главного героя близок для ребенка; жизнь героя схожа с жизнью ребенка (имеются в виду события, эмоции, переживания); герой сталкивается с трудностями, при преодолении которых он и ситуация вокруг меняются; у сказки есть логическое завершение: герой делает для себя выводы, меняется его поведение, или иным образом решается проблема.
«Сказка как жанр зародилась для передачи опыта, мудрости, навыков, традиций от матери к дочери, от отца к сыну, от поколения к поколению», - говорит Елена Береговая.
В качестве терапевтических хорошо подходят народные сказки: «Сивка-бурка», «Морской царь и Василиса Премудрая», «Волшебное кольцо» и другие.
И. ВЛАДЫКИН.
У меня уже есть регистрация на toz.su
Я новый пользователь
На указанный в форме e-mail придет запрос на подтверждение регистрации.
Адрес e-mail:*
Имя:
Пароль:*
Фамилия:
Подтверждение пароля:*
Защита от автоматических сообщений
Подтвердите, что вы не робот*
03.05.2024 14:49
Социальные проекты из Чегдомына расширяют горизонты
03.05.2024 13:10
ВТБ удвоил ипотечные выдачи в Хабаровском крае
03.05.2024 13:10
В Хабаровске сдан долгострой
03.05.2024 13:09
«Амурские тигрицы» — чемпионки из Хабаровского края
03.05.2024 11:50
В Хабаровском крае в разгаре посевная
03.05.2024 11:45
Отдыхаем в Хабаровском крае интересно
03.05.2024 11:40
Попасть к врачу через Госуслуги - удобнее
03.05.2024 11:34
«Земля приключений» ждёт дальневосточников
03.05.2024 10:15
В Хабаровском крае — ЧС регионального значения
03.05.2024 09:17
Хабаровский край присоединился к акции «Окна Победы»
03.05.2024 08:53
Участникам войны - выплата ко Дню Победы
03.05.2024 08:45
Площадка для обмена знаниями и опытом
26.04.2024 00:19
Сергей Торбин привёз нам автограф Владимира Путина
Первый номер нашей газеты вышел 16 апреля 1920 года.
23.04.2024 00:46
Родителям участников сво - бесплатный санаторий
С документами можно обратиться в МФЦ
Нет комментариев