Театральные аналогии в рассказе о хабаровской школе № 27, конечно, не случайность. Все-таки до того, как стать директором этой школы в поселке имени Горького, Нина Ивановна успела поучиться в театральном училище, получить профессию режиссера в институте культуры, «засветиться» с агитбригадой ДК имени Горького на ЦТ после победы во Всесоюзном конкурсе...
Мирослав Матвеевич Кацель, преподававший в то время в училище, говорят, как-то сказал про нее: «Эта девочка так светится, как будто солнце проглотила». Анатолий Дмитриевич Никитин привел пятнадцатилетнюю «солнечную девочку» на настоящую, профессиональную сцену. Она играла роль Кати в спектакле «Сын пограничника» в Хабаровском ТЮЗе.
И, конечно, светилась от счастья, порхала от радости, как любая девчонка, мечтавшая стать актрисой и мечты которой сбывались. Казалось, что есть призвание и признание, что судьба состоялась.
Но это было, скорее всего, все же только предисловие... Кроме всего прочего, между репетициями в ДК, а потом и уроками в школе ей удалось закончить педучилище, а потом получить диплом психолога, поучиться на курсах менеджеров образования.
- Часто говорят, что жизнь сейчас такая трудная, такая несправедливая, вообще все отвратительно. Но в этом отвратительном мире ведь много есть и хорошего - право выбора, например. Раньше об этом и мечтать не могли. Есть выбор, значит, есть возможность и для самореализации. По-моему, главное сегодня в школе как раз это: помочь сделать выбор детям, - услышала я от Нины Николаевны.
Кто бы был против! Вопрос только в том, как это сделать, сообразуясь с печальной для всего образования реальностью. У входа в ту же двадцать седьмую школу - стенды, в которых все расписано по графам: чего и сколько требуется для нормальной жизни, сколько выделено из бюджета (меньше половины необходимой суммы), сколько средств для ремонта и оборудования удалось собрать родителям каждого класса. Суммы довольно скромные: где триста, где пятьсот рублей.
- Но это не считая материалов, - уточняет директор. - Конечно, мы сейчас живем как между молотом и наковальней. Есть средства или нет, а сдать школу нужно в срок. Бывает, что родители возмущаются, прокурор пальчиком грозит. Какой тут выход? По-моему, выход только один - работать с душой, не покладая рук. Тогда люди тебя понимают, поддерживают, чем могут.
Семь лет без выговоров
Семь лет без выговоров
Говорят, что за семь лет директор не подписала ни одного приказа с выговором или порицанием. Нина Николаевна сей факт не отрицает:
- Я же все-таки психолог. Одно из простых правил: принародно человека можно только хвалить, а порицание, разборки все должны проходить за закрытыми дверями тет-а-тет. И уходя, каждый человек знает, что все сказанное за этими дверями и останется. Могут сказать, что со мной трудно работать. И я знаю, что нелегко. Такая уж должность. Я работала в этой школе психологом. А что такое психолог, всем известно, - жилетка, в которую можно поплакаться. И поэтому, когда стали уговаривать на должность директора, решила отказаться. Хорошо помню, идем мы с заведующей районо по школе, со всеми здороваемся, разговариваем. И чем дальше, тем больше у меня решимости: как только из школы выйдем, откажусь окончательно.
Начальница это, видимо, поняла и первой ультиматум предъявила: никакие возражения и отказы не принимаются. Вот и пришлось перестраивать и себя, и свои отношения с учителями.
Школа в солнечных тонах
Перевоплощение из одной роли в другую сопровождалось, можно сказать, стихийными катаклизмами. Тем же летом вдруг крыша еще новой школы так «потекла», что заглянувшее в нее районное начальство бродило по классам по колено в воде под зонтиками. Правда, убеждать в том, что срочно нужны деньги для ремонта, никого после этого не пришлось. И новый директор распорядилась покрасить здание в три цвета - белый, розовый и желтый.
- Мне говорили: слишком светлые тона, тут же загрязнятся. А я на своем настаивала: загрязнятся - снова покрасим. Говорили: дети испишут, исцарапают, а я на своем: будем снова и снова красить. И тюль на окна повесим, и все в зелени, в цветах будет, - вспоминала Нина Николаевна. - Школа должна быть красивой и уютной.
Теперь можно засвидетельствовать, что так оно и есть. Не удалось директору, пожалуй, только «развесить как можно больше зеркал». Ведь считается, чем чаще человек видит свое отражение в зеркале, тем больше обращает внимание не только на свой внешний вид, но и на жесты, манеры, выражение лица. Стараясь, разумеется, изменить их к лучшему.
Как родители чуть не перевели директора в... кладовщики
Так уж случилось, что Нина Николаевна стала директором школы во время «гимназического бума». В поселке им. Горького ни одного лицея или гимназии не открылось. Возить детей в город - далеко и неудобно. Вот и претензия к новому директору: открывай гимназию, чтоб наших детей учили не хуже, чем городских. Дополнительные «гимназические» ставки и часы претендующим на престижный статус к тому времени уже не светили, чиновники их давно урезали. Но и желание родителей можно было понять. И Нина Николаевна заверила: будет у нас в школе образование не хуже гимназического или лицейского, дайте срок.
Хуже или не хуже, но сейчас в школе шестнадцать направлений профильного обучения с восьмого класса, спортивный класс, лингвистический, экономический, гуманитарный, математический - для старшеклассников, в начальной школе, кроме традиционного, классы коррекционно-развивающего обучения и система Занкова. После уроков - секции, кружки, студии... Разумеется, не только ради престижа. Подросткам хочется попробовать одно дело, другое. Меняются интересы, взгляды, компании, они стараются самоутвердиться, найти свое.
- Никто не будет спорить, что лучше, если этот естественный процесс брожения будет проходить здесь, у нас на глазах, - поясняет директор. - Пусть учатся общаться, быть готовыми к тому, что нужно уметь проявить себя, отстоять свои позиции, не обидев окружающих.
Процесс, судя по всему, пошел настолько успешно, что подростки пришли к выводу: в школе нужна альтернативная власть. И теперь у них есть свой президент, парламент, правительство. Власть, с решением которой считаются взрослые. К примеру, решил парламент, что в школе, где 1200 учащихся и 72 учителя, все должны носить «беджики», чтобы знать имена друг друга. И теперь все ходят с визитной карточкой на груди. Хоть кое-кто из подростков и настроен иной раз не афишировать свое имя.
Был случай, кто-то из родителей, то ли оценив деловые качества директора и несоизмеримость учительской зарплаты с трудом, то ли искренне проникшись благодарностью и сочувствием, решил подсказать: можно перейти из школы заведующей складом металлоизделий. Видимо, не встретив ожидаемой реакции, пояснили: оплата в долларах!
Можно было предвидеть исход дела, зная убеждения Нины Крет.
- Я думаю, что учитель - это сейчас не работа и не профессия, а просто миссия такая. Кто не способен нести этот крест, уходит. И я всегда говорю своим учителям: нет таких денег, которыми можно оплатить этот труд сполна. И не может быть таких денег.
По крайней мере, у каждого сегодня есть возможность порадовать учителей своим вниманием и признательностью. Не примините ею воспользоваться.
Валентина СЕМЕНОВА.
Количество показов: 523