Письмо, которое принесла после уроков соседская девочка, девятиклассница той же школы, в которой обучался ее Саша, повергло Наталью Григорьевну Глущенко в шок. «...Исключен из школы за грубые и неоднократные нарушения устава школы, правил внутреннего распорядка, непристойное поведение, мешающее другим обучающимся и окружающим», - сообщал ей директор хабаровской частной школы «Росна» С. Балдин.
Она начала лихорадочно вспоминать все школьные «грехи» внука: курение за углом, о котором ей сообщили по телефону, самовольный уход вместе с другими детьми в магазин в неурочное время, обсуждавшийся на педсовете месяца три назад...
Но после этого, наоборот, и директор, и учительница говорили, что он подчинился школьным правилам, классная руководительница отзывалась о нем, как о «добром, открытом мальчике, с которым она нашла общий язык». Никаких замечаний или плохих отметок в дневнике, никаких сигналов из школы - и вдруг такая новость, да еще без всякого обсуждения происшедшего, без разрешения инспектора по опеке, наконец, как это положено по закону, когда детей воспитывают не родители, а опекуны...
И еще одна деталь вызвала недоумение Натальи Григорьевны: в письме сказано, что приказ издан 15 февраля, а само оно датировано 11 февраля.
Попытка выяснить у виновника переполоха, что же произошло, повергла Наталью Григорьевну в еще большее изумление. Оказалось, что накануне в школе отмечали день Святого Валентина, покровителя всех влюбленных. Объявили конкурс, по условиям которого требовалось изобразить статую влюбленных. Во время сего действа от шестнадцатилетнего Саши поступил совет артистам: станьте раком. Ведущий сделал ему замечание, и праздник продолжился. О хулиганской реплике Александра как-то и забылось. Но на следующий день на утренней линейке старшеклассников завуч по воспитательной работе громким менторским тоном пыталась заставить Сашу стать в ту же позу. «Ну, стань же раком, стань раком!» - настаивала она. Подросток молчал, а требование завуча повторялось вновь и вновь. Наконец детей отпустили на уроки, а Саше объявили, что он исключен из школы и что охрана предупреждена: больше в здание его не пускать...
- Я отдала его в школу за высокую плату в надежде на реальную квалифицированную помощь в воспитании, - рассказывает Наталья Григорьевна, - на индивидуальный подход к подростку. И руководство «Росны» мне все это обещало. Я не скрывала, что мальчик с характером. Но где вы сейчас найдете легких детей?! И в классном журнале, кстати, есть запись о необходимости ограничения физических и эмоциональных нагрузок из-за болезни сердца, которой страдает мальчик.
Оказывается, на линейке «...был применен метод педагогического взрыва, открытый и описанный Макаренко...», как объяснила впоследствии завуч С. Посмитная, которая руководит в школе воспитательной работой. «Я не собиралась настаивать на обязательном выполнении своего требования. Уже давно прозвенел звонок на урок. Я бы смогла заставить его это сделать моей властью, но это не было моей целью. Произнося слова «не разойдемся, пока ты не станешь сам раком», были направлены (стилистика автора объяснительной сохранена. - В.С.), на усиление эмоционального воздействия, вызывающее стыд в душе... Мне хотелось, чтобы он на себе испытал то чувство стыда, которое испытали младшие дети, ведущие, родители, участники праздника...».
(Окончание. Начало на 1-й стр.).
Заместитель директора «Росны» Т. Балдина показала эту объяснительную без всякого сомнения в возможности применения подобных «новаторских» методов. Спорить, правда, не стала, а когда зашел об этом разговор, сослалась на то, что Посмитная в школе больше не работает. Правда, теперь не работает, после вмешательства в эту историю краевого комитета образования и прокуратуры Железнодорожного района. А после линейки, на которой был продемонстрирован этот «новаторский» метод, ни педагоги, ни сама Балдина не усомнились в правомерности его применения.
Хождения по мукам, по словам бабушки Саши, для нее не закончились по сей день. Из краевого комитета образования, куда она обратилась после случившегося, пришел ответ: «...Факты, изложенные вами, полностью подтвердились. Администрация негосударственной школы «Росна» заверила комитет общего образования, что подобное по отношению к учащимся больше не повторится. Вам и вашему ребенку будет принесено извинение за случившееся... Заместителю директора по воспитательной части Посмитной С.Л. вынесен выговор за некорректные высказывания в адрес Саши... Администрации школы указано на грубые нарушения закона об образовании...».
- И в то же время комитет выдает «Росне» лицензию, несмотря «на грубые нарушения закона», не интересуясь тем, как администрация школы выполнила предписания, - изумляется Наталья Григорьевна. Вместо извинений она получила по почте от директора школы С. Балдина предложение направить Сашу «для обучения в 10 классе до окончания третьей четверти». А вопрос о дальнейшем обучении решать в управлении образования города или края. «Вы имеете право направить Александра для обучения в любую государственную школу», - сообщил директор.
В «Росне» объясняют: извиниться перед Натальей Григорьевной оказалось невозможно просто потому, что она не захотела встретиться. Но можно было, очевидно, в таком случае извиниться в письме. Похоже ли письмо директора на извинение или предложение восстановить законную справедливость, судите сами.
Не подействовало на администрацию школы и представление прокурора с требованием, в числе прочего, отменить незаконный приказ об исключении и конкретизировать порядок исключения из школы в уставе, а не выгонять из нее «любого ученика без всякого веского на то основания». Прокуратура направила иск в суд, чтобы добиться соблюдения законности в частной школе.
Теперь, анализируя факты, Наталья Григорьевна считает: возможно, на отношении к Саше сказалось как раз ее беспокойство по поводу того, что администрация школы под разными предлогами не спешила заключить с ней договор на обучение, выполнить просьбы познакомить с уставом школы. Она также просила объяснить, почему дополнительно требовалось то 200, то 300 рублей на оплату охраны, на транспорт, который к тому же далеко не всегда был в наличии... Ведь родители платят шесть тысяч рублей в качестве вступительного взноса (для Саши, правда, сделали пятидесятипроцентную скидку как для опекаемого) и три тысячи рублей - ежемесячно.. Может быть, истинной причиной исключения из школы были как раз ее попытки разобраться, за что и как в школе берут деньги. Ведь только спустя время стало известно, что договор не заключался, к примеру, так как школа работала без лицензии. Срок действия ее закончился в ноябре прошлого года. Позаботиться о своевременном возобновлении законной деятельности в «Росне» не спешили, собираясь менять адрес, обустраиваться на новом месте.
Родители, как известно, далеко не всегда объективны и беспристрастны в том, что касается их детей. Наталья Григорьевна, по мнению Т. Балдиной, не исключение. У Саши «нет нравственно-этических норм, и он может делать все, что ему хочется, поступать как угодно, обзывать, ругаться»... Cловом, происшедшее на дне Святого Валентина - это последняя капля. На исключении из школы настаивали не только учителя, но и родители семи школьников.
- А мы ведь финансируемся только за счет родителей, - поясняет хозяйка «Росны», демонстрируя докладные, жалобы (по мнению Натальи Григорьевны, сочиненные уже после выдворения Саши из школы и под нажимом администрации школы).
Кстати, «Росна», существующая семь лет, до сих пор не имеет аккредитации. Конечно, чтобы аккредитоваться, нужно иметь не только соответствующую материальную и техническую базу, но и хороший уровень обучения в полном объеме. Базу в «Росне» создать постарались, получив двухэтажное здание детского сада на улице Вяземской, занялись его обустройством. Этим объясняют и отсутствие лицензии: старая закончилась, а для новой трудно было получить разрешение пожарных и санэпидстанции. Разрешения на занятия школьников в этом помещении не было, а дети, тем не менее, здесь учились. Плату с родителей брали, несмотря на отсутствие лицензии и договоров. Остается только предполагать, куда она могла идти, как оформляться. Но если за противопожарным и санитарным состояниями школы контроль все же был, то «методистов», по словам Т.А. Балдиной, в школе вообще не ждут, поскольку она не аккредитована. До случая c Сашей учебно-воспитательным процессом никто не интересовался, за семь лет - ни одной проверки!
Вспоминается, какой интерес вызвало в Хабаровске появление первых частных школ. Одни считали это чуть ли не посягательством на устои общества, другие - верхом социальной несправедливости: как же так, одни дети будут учиться в нищих переполненных школах, другие - в привилегированных, с тепличными условиями. И родители спешно считали деньги в кошельках, мечтая пристроить туда своих чад, или, наоборот, старались убедить страждущих, что как раз тепличные условия подрастающему поколению при нынешней жизни противопоказаны.
Со временем мы привыкли к новшеству и к тому, что, определяя детей в школу, приходится руководствоваться рыночными законами: не устраивает то, что тебе предлагают в одном месте, можно подыскать более подходящие условия в другом, благо, частных школ в городе теперь больше десятка.
Но, оказывается, статус еще ничего не значит. Этот дикий случай в «Росне» говорит отнюдь не о тепличных условиях для детей, родители которых выкладывают немалые деньги за «частное» образование. Как говорят в прокуратуре, жалобы от родителей приходят на частные и на государственные школы примерно в одинаковом процентном соотношении. И проблемы тоже схожи: поборы, грубость и произвол учителей. Государственные школы, как известно, теперь тоже вынуждены добывать средства на жизнь, и здесь вступительные взносы и добровольно-принудительная спонсорская помощь иной раз выглядят не менее впечатляюще, чем у «частников». И многие родители готовы платить, были бы учителя достаточно профессиональными, любящими детей, чтобы быть спокойным за ребенка. И как в любом бизнесе, в частном образовании кому-то удается организовать свое дело лучше, а у кого-то не очень получается или не очень везет...
Другое дело, что такое «невезение» или неумение работать слишком дорого обходятся нам всем.
Валентина СЕМЕНОВА.
Количество показов: 541