Завуч Вертинская облизывала чупа-чупс, аппетитно причмокивая и ничуть не смущаясь нацеленного на нее диктофона. Пластмассовая палочка, как сигаретка, активно перемещалась из одного уголка рта в другой на протяжении всего разговора.
Когда наша беседа достигла своего апогея, недососанная горошина вдруг выскочила наружу и, прочертив сладкую дугу мимо меня и директора школы, покатилась по полу. «Ой, извините», - выдохнула Арина Родионовна, поднимая конфетку. На лице завуча читалось сомнение: похоже, она готова была отправить «чупс» обратно в рот, однако грязный пол в кабинете наводил на размышления.
- Вы купили это у себя в ларьке? - я с огромным трудом сдерживаю смех.
- Да нет никакого ларька! - восклицает завуч. - Просто хотим, чтоб детям было удобно: тетрадку, ручку могли приобрести, не выходя из школы. Вон кругом какая грязь! А я в магазине купила, да!
- С сегодняшнего дня, точно, нет ларька, - подтверждает директор школы упавшим голосом. - А завтра тут нас не будет, если вы про это напишите...
Возможно, я был первый и последний журналист, который видел эту по-своему уникальную торговую точку, оборудованную в одном из школьных кабинетов. На прилавке-подоконнике - коробочка жвачек, коробочка ирисок, пара ярких упаковок с чупа-чупсами, стопка тетрадок, десяток авторучек - вот, пожалуй, и весь ассортимент «киоска Арины Родионовны», как именуют учащиеся это местечко.
Если верить признаниям Вертинской, товарооборот здесь мизерный, а выручка идет на проведение школьных мероприятий, выезды за город, на покупку призов и прочего. Все для блага детей!
Кстати, о детях - учениках и одновременно покупателях Вертинской. Малышня ничего предосудительного не видит в том, что завуч школы торгует на переменках чупа-чупсами. Действительно, удобно: зашел, купил, соси на здоровье! И у подростков, разбирающихся в рыночной экономике, отношение к Вертинской скорее сочувственное. Крутится женщина! Заработки какие нынче у педагогов? Смех и слезы. Вот и выискивают учителя любые лазейки, чтобы подработать. Кто-то олухов чужих готовит к экзаменам, кто-то по выходным торгует на базаре китайским ширпотребом... Короче, жалоб на «коробейничество» Арины Вертинской не было, и узнал я о тихом промысле завуча совершенно случайно от одного из родителей. Мол, до чего человека довели!
- Не от хорошей жизни у нас это, - горюет Арина Родионовна, - а потому, что государство школу загнало в тупик. И меня поставило в такую ситуацию! Если бы еще несколько лет назад мне сказали, что я буду этим заниматься, то я бы со стыда сквозь землю провалилась. А теперь, как видите, не проваливаюсь. Я научилась писать стихи за палку колбасы, и мне сейчас не стыдно ни грамма. Честно вам скажу. Не стыдно! Но вы же нас подадите так, что мало не покажется...
Как человек и педагог Арина Родионовна известна в Комсомольске многим. Одного перечисления ее заслуг и талантов хватило бы, чтобы власти «вычислили» и примерно наказали эту женщину. Но размер греха явно не соответствует позору, который ее ждет в подобном случае. И это главная причина, почему я не стану называть ни ее подлинного имени, ни номера школы, в которой она преподает многие годы. Тем более, что «лавочка» уже прикрыта.
Увы, обстоятельства, толкающие педагогов на скользкий путь зарабатывания денег, так просто не прикроешь. Меркантилизм в отношениях учителей с детьми и их родителями стал воистину нормой школьной жизни. Нездоровый толчок этому дал, судя по всему, и переход школ на самостоятельный баланс. Каждой из них спускается своего рода план по привлечению внебюджетных средств, и власти пристально следят за развитием этого рода деятельности. Тут есть свои передовики и свои отстающие.
Директор школы, где трудится на ниве просвещения и торговли завуч Вертинская, показала мне официальный документ с итогами 1999 года. «Мы здесь не блещем достижениями, - вздыхает она, - потому что находимся в очень неудачном районе. Вокруг в основном проживают работники «лежащих» промпредприятий. Многие родители наших детей вообще стоят на учете в центре занятости. Они бы и рады заплатить, оказать спонсорскую помощь, но... Поэтому выкручиваемся, как можем».
В моем блокноте есть еще один адрес, по которому действует школьная торговая точка. Прямо в классе. Говорят, учитель обслуживает ребят, не отходя от доски. Очень удобно. А что, может, узаконить это дело?
Сергей АКУЛИЧ.
Количество показов: 609