Поколение «роблокс» не пьёт пепси

- Было у нас поколение «пепси» и поколение «некст», сейчас вот школьную форму носит и вытирает сопли о шторы в детском саду поколение «роблокс». Есть такая игровая платформа в Интернете с сотнями игровых сюжетов. Годами можно сидеть и играть, не выходя из дома. Многие дети так делают. 
Раньше педагогическая общественность обсуждала - как оторвать ребенка от улицы с ее вредными компаниями и веселыми до безобразия играми. Сейчас всех волнует вопрос: как выгнать хоть раз в неделю ребенка на улицу, оторвав от монитора компьютера или телефона? Попытки совместного чтения «Репки» или, того хуже, стихов Пушкина вызывают истерику. Дети с телефоном ходят в туалет и забывают, что они там ради дела, а не игры. Если компьютер в туалет не протащить, начинается энурез.
Общественность бьет тревогу и детей, а толку?! Я не педагог, но помню свое детство, поэтому не верю в насильственные меры. Бесполезно вырубать Интернет, привязывать к кровати и читать книжки. Кроме отвращения к книжкам, ничего не добьетесь. Мир детства изменился - из него ушли Корней Чуковский вместе с папой Карло, даже телевизор с мультиками потихоньку зарастает паутиной. Победил Интернет. Это нужно принять как данность. Но принять не значит смириться.
Если мы не можем победить врага, нужно сделать его другом, в крайнем случае - союзником. Например, в любой игре хоть немного, но нужно читать. И чадо дошкольного возраста бежит к родителям с воем: «Пап,  чо здесь написано?» Я говорю: «Вот видишь, как важно научиться читать».
Да, игры - это вполне понятный ребенку стимул отличать «А» и «Б» от «Эй» и «Би». А учиться можно, кстати, не выходя из Интернета, в коем сотни видеоуроков в игровой форме, порой даже весьма интересной для чада.
Игры тоже бывают разные. Туповатые - прыгай, бей, беги, которые, кроме моторики пальцев, ничего не развивают. Но есть и развивающие хоть что-то: логику, внимательность, память. Ребенка можно ведь на них переключить, чтобы виртуальный враг стал другом. Только для этого нужно играть самому хоть немного.
Сыну всегда интереснее играть с отцом, чем одному, а дочке - с мамой.
- Да не хочу я играть в этот «Роблокс», тупо бегать и зомби лупить. Давай лучше мосты строить (есть такая игра логическая) или боевые машины (там много читать надо: «чур, я одно слово, ты - второе»).
Интернет - это ведь не только помойка, но и кладезь информации.
- Папа, а что ели динозавры, когда людей не было?
- Вот залезь в свой любимый Интернет и посмотри.
- А как?
Научить ребенка самостоятельно находить интересную и полезную информацию гораздо важнее, чем заставить его ее выучить.
А уже в самом крайнем случае Интернет может быть наказанием. Рука, которая не поднимется с ремнем над малолетней попой, легко вырубит интернетный «вай-фай» на целый день за непомытую посуду и на месяц - за пять троек в четверти.
С другой стороны, новый смартофон или планшет могут стать призом за хорошую учебу.
Часто вижу мамочек, гуляющих с трех-, четырехлетними чадами. Одна рука с телефоном у них традиционно приклеена к уху или долбит по нему бесконечные СМС. Один глаз в экране гаджета, другой - в песочнице. Вижу и гадаю: а как будут называть это поколение, когда оно выползет из песка куличиков? Что возьмет в руки, отбросив савочек с ведерком, и чем загрузит свои мозги?
Поверьте, я сам предпочитаю читать книги и газеты. Но я - это я, а мой сын - это уже совсем другой человек.
Если вы думаете иначе, высказывайте свое мнение, - и мы продолжим дискуссию на эту тему на страницах газеты.