Дети сели за школьные парты, где их заждались любимые учителя. Жаль, что их не хватает, особенно в отдаленных поселках. Но почему же так произошло, неужели нет у нас желающих стать представителем этой профессии, неужели никто не мечтает воспитывать хороших людей?
Есть, мечтают. Да только если посмотреть на облик современного учителя, то он либо уже очень старый, либо еще совсем молодой. А вот педагогов моего возраста, поколения 80-х годов прошлого века, не так уж много. Вот здесь и кроется провал образования - потеряли поколение, а может, и не одно.
То же самое касается и медицины, и инженерных, и научных специальностей. А ведь на год моего появления на свет (1984) в СССР пришелся пик рождаемости. И сложно поверить, что никто из нас не хотел стать учителем или врачом, тем более что это не так.
Хотели, даже очень, да только росли мы в 90-е и, глядя на нищенское положение своих родителей, тех самых врачей, инженеров и педагогов, желание это растворялось на глазах, уступая место мечте о красивой жизни.
Зачем, ради чего становиться такими же, как они? Чтобы месяцами ждать зарплату, чтобы твои дети ходили в штопаной одежде, а ты им даже «Сникерса» купить не мог? А еще, чтобы после работы идти копать огород или ловить рыбу, чтобы попросту не окочуриться от голода и при этом собрать нас в школу?
А тем временем с экранов телевизоров нам показывали другую жизнь, где можно было разбогатеть в один момент. Можно было стать репером, визажистом, а еще лучше олигархом или банкиром. Почти каждый хотел быть бизнесменом, политиком или звездой шоу-бизнеса.
Образование большинство выбирали себе соответствующее - менеджеры, экономисты, адвокаты. А ведь и в голову не приходило, что в стране с разрушенной экономикой не нужно столько руководителей и офисных крыс. Там, где нет производства, нет нужды в торгашах.
Так и появилось целое поколение никому не нужных руководителей и бизнесменов. Однако в итоге большинство из нас стали менеджерами по прическам, торгового зала, общественных туалетов и столовых. Этакое поколение «М», состоящее из продавцов, таксистов и парикмахеров.
Были и те, кто пытался следовать призванию. Так, один мой товарищ, который сейчас директор автосервиса, на «отлично» закончил медицинский институт, потом поступил в ординатуру и бросил. Надоело учиться, работать на двух должностях в разных больницах, почти не спать, но все равно жить впроголодь.
Я и сам в школе мечтал о карьере ученого и даже поступил в физматшколу при НГУ. Нас обучали лучшие умы, но видели бы вы их - это были нищие люди. А вот преподаватель по экономике был весь в золоте и даже за свой счет водил в Макдональдс. Вот так и я решил стать «М», о чем теперь ужасно жалею.
Единственное, что не может не радовать, так сказать, ложка меда в бочке дегтя, что шила в мешке не утаишь. Те из нас, кто все же добился пусть и небольшого, по сравнению с мечтами, успеха, спустя годы вновь хотят быть учителями и инженерами, учеными и писателями - это гораздо интереснее и нужнее.
Яркий пример тому Михаил Утробин, пожалуй, самый известный в крае фермер. Он ведь тоже из поколения «М», хотя изначально учился на педагога. Просто в какой-то момент он понял, что надо делать выбор - либо это, либо семья и хоть как-то достойная жизнь.
Однако талантливый человек талантлив во всем. Он стал успешным руководителем в крупной торговой сети, но спустя годы понял, что не в этом счастье, и ушел в сельское хозяйство. А еще мало кто знает, но он теперь ведет лыжную секцию в одной из ДЮСШ.
И таких немало, но большинство уже никогда не вернется на правильный путь, так и оставшись менеджерами, а точнее, продавцами. Потерянного времени не возвратить, былые навыки утрачены, а кроме «купи-продай» ничего толком и не умеем и учиться уже не хотим.
Эту профессиональную дыру может исправить только время, только молодые педагоги, врачи и инженеры - главное, чтобы не получилось новой. А это вполне вероятно, ведь учитель у нас до сих пор зарабатывает меньше таксиста, а с голубых экранов показывают сказку о красивой жизни торгашей.
Евгений ИВАШКИН.