Вход в ТЮЗ, который первым из краевых театров принял лучших режиссеров и театральных педагогов России, был свободным: совершить путешествие в загадочный мир творчества мог любой желающий - и старшеклассники, грезящие о небольших ролях в любительских постановках, и уже состоявшиеся актёры, и режиссёры ведущих театров.

Здесь начала работу Дальневосточная театральная школа, которая была создана по инициативе Хабаровского отделения Союза театральных деятелей России. Хабаровский край стал вторым после Звенигорода регионом, где появилась своя такая школа.

ОРИЕНТИРУЕМСЯ НА ЛУЧШИХ

Стать учениками школы могли действующие актёры и работники культуры, а также студенты профильных образовательных учреждений. Для дальневосточников участие в таких классах является уникальной возможностью перенять опыт у лучших западных мастеров. Как говорится, «если гора не идёт к Магомету, то Магомет придёт сам».

Школа помогает местным артистам обнаружить в себе новые творческие возможности, о которых они и сами порой не подозревали. Так, например, получилось с актёром театра юного зрителя Виталием Фёдоровым.

После участия в первой театральной школе (напомним, она прошла в Хабаровске год назад) его творческая карьера стремительно пошла вверх. Его авторский спектакль «Гравитация» с участием хореографа Виктории Комбаровой получил губернаторскую премию как лучший пластический спектакль. А Виктория была награждена премией «Лучший хореограф».

По мнению самого режиссёра спектакля, такой успех стал во многом возможен благодаря Дальневосточной театральной школе, ведь на ней особое внимание уделялось пластическим навыкам.

- Главный плюс Дальневосточной театральной школы в том, что она ориентируется действительно на лучших, - говорит Виталий Фёдоров. - А в ведущих театральных школах занятия по пластике считаются основой. Это как изучение нот перед игрой на пианино. Нам удалось победить даже многих профессиональных хореографов! До участия в школе мы и мечтать о таком не могли.

С нетерпением ждала открытия театральной школы хабаровчанка Мария Кузьменко.

- Я с детства решила, что буду актрисой. Где-то подсознательно чувствую: это моё предназначение, - признаётся она. - Всегда мечтала лично пообщаться с режиссёрами, на все постановки которых хожу. В первую очередь это - Сергей Викторович Листопадов.

По мнению заведующего худо­жественно-постановочным отделом Большого театра России Сергея Тимонина, Дальневосточная театральная школа, хотя и создавалась по примеру Звенигорода, является вполне уникальным и самостоятельным явлением.

- И как приглашенный педагог я ставил перед собой задачу не «подгонять» учеников под выверенный шаблон, а максимально помочь им раскрыть свой потенциал. Каждый артист уникален по-своему, - признаётся Сергей Тимонин. - Предназначение преподавателя в области театра заключается в том, чтобы актёр, танцор, художник открыл в себе эту уникальность самостоятельно.

ГОТОВЯТ НОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ

В первый же день работы школы мастера создали с нашими ребятами более 20 эскизов, сыграли множество этюдов в разных жанрах и техниках, поговорили о системе Станиславского, а также о нелегкой участи актёра.

В планах школы - мастер-классы по техническим специальностям: уроки для осветителей, механиков сцены, изготовителей декораций. И хотя главный специалист цеха постановочного освещения Большого театра России Елена Древалёва призналась, что она больше практик, чем теоретик, в последнее время всё-таки старается находить творческие грани в преподавательском деле. Поэтому лекции для подрастающего поколения ведёт нечасто.

- Мне кажется, каждый преподаватель - художник, - считает Елена Древалёва. - Он часто урывает время от отдыха, от сна, чтобы вспомнить о том, что он художник. И пытается выразить через своих учеников то, что его волнует, то, что просится быть высказанным. Так мы готовим новое поколение творческой молодёжи.

Здорово, что возможность перенять опыт у лучших представителей театральных профессий появилась теперь и у дальневосточников. 

Екатерина Ермолина.