Вчера в Хабаровске закончилось краевое совещание руководителей и инженерно-педагогических работников профессиональных лицеев и училищ.

Иначе говоря, традиционный сентябрьский педсовет профобразования. Главной темой его на этот раз было взаимодействие с социальными партнерами. То есть с предприятиями и фирмами, для которых готовят рабочие кадры лицеи и училища.

Выставку работ, открывшуюся к началу совещания в ДК «Юность», можно считать иллюстрацией к тому, о чем шла речь в зале и на дискуссионных, секционных занятиях. В перерывах на этой выставке толпились не только любопытствующие, но и директора училищ. И судя по репликам, которые можно было слышать на выставке, они гордились этими работами, как своими собственными.

На первый взгляд, у мастеровых ребят, виртуозно исполняющих токарные и слесарные работы, придумывающих хитроумные приборы, столярничающих, выпекающих умопомрачительные торты и пирожные, проблем с работой нет особых. Практически все выпускники училищ трудоустраиваются.

Более того, банк вакансий в службе занятости давно превышает число безработных, газеты пестрят объявлениями о приеме на работу. Найти работу не проблема, проблема заработать на жизнь, как говорят сами выпускники училищ.

Это мнение подтвердили в своих выступлениях и руководители училищ, и представители администрации. По данным службы занятости, к примеру, из 6000 вакансий в Хабаровске половина - с зарплатой ниже прожиточного минимума, выплата которой к тому же задерживается на много месяцев. А там, где платят нормальную зарплату, выпускников училищ совсем не ждут, а ищут мастеров со стажем и опытом работы.

Хабаровский край - один из немногих в России, где удалось сохранить систему начального проф-образования, ни одно из училищ не было закрыто, когда остановились заводы и фабрики, на базе которых они работали. Не случись этого, тысячи подростков из малообеспеченных семей просто оказались бы на улице: найти работу, не имея никакой специальности, практически невозможно, за учебу в вузах и техникумах при средних знаниях нужно платить. Чтобы как-то выйти из положения, в училищах стали открывать новые специальности, имеющие спрос на рынке труда, готовить парикмахеров, социальных работников, коммерсантов, секретарей-референтов, переучивать по договору со службой занятости безработных, заключать договоры непосредственно с предприятиями и фирмами.

Но обеспечить каждого выпускника нормальным рабочим местом - это по-прежнему проблема, которой руководители профобразования решили озадачить не только мастеров и педагогов, но и руководителей предприятий и власти.

Ведь если нынешняя рабочая смена не «заступит на вахту», мастеровых людей «со стажем и опытом» со временем днем с огнем сыскать не удастся...

Валентина СЕМЕНОВА.