Подростковый возраст - это тот этап взросления, который труден как для самих подростков, так и для их родителей. Именно в этот возрастной период встает необходимость в решении двух трудных задач - обрести независимость и приобрести идентичность. Обе эти задачи являются очень сложными для подростка, а особенно для приемного ребенка, имеющего травматичный опыт потери кровной семьи.
Чтобы понять себя, свое предназначение в мире, подросток часто прибегает к агрессивной модели поведения, которая направлена в том числе и на членов замещающей семьи. Родители часто оказываются не готовыми к таким резким переменам в поведении подросших приемных детей.
Именно в этот период взросления детей замещающая семья может испытывать сильный стресс и особенно остро нуждаться в помощи и поддержке специалистов. При отсутствии своевременной психологической помощи замещающим семьям, воспитывающим детей старшего возраста, риск возврата детей в учреждение увеличивается.
С целью коррекции и развития детско-родительских отношений в замещающих семьях с детьми старшего возраста, а также профилактики возвратов детей из замещающих семей специалистами КГКУ «Центр по развитию семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, и постинтернатному сопровождению» была разработана программа «Мы вместе».
В этом году программа была успешно апробирована специалистами служб подбора, подготовки и сопровождения замещающих семей на базе детских домов Хабаровского края. В апробации приняли участие 40 замещающих семей, воспитывающих детей подросткового возраста.
При подведении итогов родители отметили, что они стали себя чувствовать более уверенными, спокойными в разрешении конфликтных ситуаций с подопечными, стали более понятны причины трудного поведения подростков.
Подростки поделились, что занятия помогли им стать более открытыми в выражении своих чувств и переживаний, особенно ценным было для них общение с родителями на совместных занятиях. В результате участия в программе повысился уровень взаимопонимания между детьми и родителями, выработаны навыки конструктивного разрешения возникающих конфликтов.
Таким образом, в ходе участия в программе родители и дети смогли услышать и понять друг друга, что привело к сплочению семьи, улучшению благополучия детей и родителей.
Марина БОНДАРЕНКО,
педагог-психолог КГКУ ЦСУ.